MDT模式嵌入妇科卵巢癌临床教学的探讨

（广西中医药大学第一附属医院 广西·南宁 530022）

0 引言

卵巢癌（ovarian cancer，OC）是女性生殖系统常见恶性肿瘤之一，发病率占女性常见恶性肿瘤的2.4%～5.6%，病死率居妇科肿瘤首位。卵巢癌发病隐匿，早期常无特殊症状，多数患者首诊时已为晚期或已转移，并且存在诊疗难度大、治疗方案复杂、对放射治疗不敏感、药物治疗效果差、复发率及病死率高等特点，因而多学科协作诊疗模式成为诊断及治疗该病的主流模式。而在临床教学中，卵巢癌存在教师难于教授、学生难于理解、临床问题难于解决等困难，采用卵巢癌MDT模式可为患者量身定制专属诊疗方案，解决临床困难，让学生参与其中，可突破传统教学困境，解决临床教学难题，有望成为临床教学的主流趋势。

多学科协作诊疗模式（multi-disciplinary treatment，MDT）自20世纪90年代以来已成为恶性肿瘤诊疗模式的国际趋势，是指由多个相关学科的医师组成的专家组，针对某种疾病，通过协作讨论的形式，对患者诊断及治疗提出自己的看法，最终拟定出使患者获得最佳疗效的临床诊治模式。多学科协作诊疗模式优化了卵巢癌的诊疗方案，为卵巢癌的诊治提供新的思路和视角，将MDT模式应用于卵巢癌临床教学中，打破了传统教学中“以教师为中心”的理念及传统教学局限于单一学科的困境，有利于培养学生自主学习、主动思考及发现问题、解决问题的临床能力；有利于提高学生交流沟通、合理分工及团队协作水平。MDT教学模式还可培养学生树立肿瘤类疾病规范化诊治理念，帮助学生掌握肿瘤学规范化临床诊疗路径，培养学生养成精准的临床思维方式及严密的临床思维习惯。……