“三全育人”视阈下大学生党建育人基本模式与实现路径

丁勇尧

摘要：在“三全育人”视阈下开展大学生党建育人，是坚持培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人、培养担当民族复兴大任的时代新人的内在要求。通过基本模式和实现路径，重新界定学生党建工作，促进辅导员在学生党建工作中形成完善的工作体系和评价机制。

关键词：三全育人;党建;学生支部;统领

新时期大学生思想政治教育坚持以立德树人为根本任务，旨在解决培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人的根本问题。要解决这个问题，必须要做到习近平总书记所强调的全员育人、全过程育人、全方位育人。

坚持“三全育人”来开展大学生思想政治教育，是培养合格的社会主义建设者和接班人以及肩负民族复兴重任的时代新人的内在要求，要坚持用习近平总书记新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，形成全员育人、全过程育人、全方位育人的新格局。进一步探索在“三全育人”体系下，高校辅导员如何定位自身党建工作，如何重新构建高校学生党支部党建育人模式，在三全育人的视角下，全面提升党支部组织力，强化党支部政治功能，充分发挥党支部战斗堡垒作用，将思想教育、组织教育、服务教育和发展教育融入学生教育的各个阶段，进一步优化大学生思想政治教育的模式，从三全教育的视角审视厘清辅导员的定位关系。

1.“三全育人”理念在党建育人当中的基本模式

1.1目前，大学生党建工作主要是以专业学生党支部为主要载体，做好学生党支部的党建工作，对于践行高校立德树人根本要求，增强高校学生理想信念，培养社会主义事业建设者和接班人，有着十分重要的意义。……