浅论班主任班级管理中的语言艺术

董文超 李杨

摘要：班主任在班级当中扮演着领导者角色，担当着学生和班级管理的责任，需要维持班级各项活动的有序开展。中职班主任所面对的学生群体为中职生，而中职生正处比较特殊的青春期阶段，精力充沛，思维奇特，性格倔强，富有创造性，要求中职班主任在对学生进行管理和指导时，运用有效的沟通方法，充分了解并满足学生的学习需求。为了提高中职班主任班级管理的顺畅性，推动中职学生身心综合发展，班主任要用好沟通艺术，増进对学生的了解，以便运用针对性的沟通方法引领学生健康成长，促进学生成长成才。

关键词：中职;班主任;语言艺术

引言

在中职教育的过程中，班主任主要完成的工作任务，就是要满足学生的各种学习和成长需求，结合中职学生的个性特点和学生对于知识的需求情况，来制定沟通的策略，促使学生的学习能力、思想道德水平等得到同步提升。

一、坚持平等沟通，提升班级管理质量

中职班主任在进行班级管理时，为了达成预期目标，通常需要运用沟通交流方法与学生进行必要互动，增进对学生的了解。而所有的沟通互动都需要将基础放在师生人格平等上，而且平等是构建彼此信赖关系的根基所在。所以班主任在运用沟通艺术时，应该把师生平等放在首位，不再用居高临下的态度面对学生，不再以高高在上的权威姿态自居，而是要最大化亲近与信任学生，进而提升学生和班主任沟通交流的主动性，凸显出沟通艺术的重要价值在与学生沟通交流时，班主任要尽可能成为学生的朋友，用温柔谦和与和蔼的语言与他们进行必要交流，使得学生愿意打开心扉，说出内在真实想法。……