新课改下农村初中英语听说结合教学策略分析

焦翠华

摘要：在新课改的要求下，初中英语应做到让学生掌握常见的单词和句子，能明白英语文章的大意，使用简单基本的语句与他人进行交流和沟通。激发学生对英语学习的热情，使学生乐于学习英语。营造出英语听说的氛围，并养成他们日后学习英语的良好习惯。经过一段时间的实践，新课改对农村初中英语教学发挥了积极的影响，但仍然存在着部分问题，尤其是学生只会照课本朗读而不能运用到实际生活中。学生的英语综合素养仍处于较低水平，无法自如地运用英语进行交流，教师应针对农村初中生的特点，进行听说结合的教学策略分析。

关键词：农村初中;听说结合;策略分析

引言：

按照新课改中对初中英语教学的要求，听说是学生学习英语的一个重要方式，也是在教学中要反复训练的方面。初中英语教学相较于小学阶段，有了更高层面的要求。需要学生对英语进行进一步深入的了解，而了解不能缺少听说结合这一步骤，否则会为之后学习英语留下巨大的难题。目前农村初中英语教学相较于城市地区仍存在很多问题。首先是师资方面，农村初中老师可能并没有很高的英语能力。其次，学生学习英语缺少氛围，不能很好地融入英语当中去。另外，教师的教学方法过于陈旧和古板，无法激起学生的学习兴趣，以至于农村初中英语教学效果并不好。在农村英语教学处于较劣势的情况下，教师既要提升自身的专业水平，能说一口标准流利的英语，又要博采众长，提升自己的业务能力，教师要把握好英语听说教学的特点，及时纠正并改进教学方法，引导学生在课堂上，在日常生活中多多进行英语的听说训练。……