构建“温巢课程”，打造家长成长学院

焦茹

家庭教育是教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。家庭教育是终身教育，在人的一生中起着奠基的作用。关于学校教育与家庭教育整合的研究，是教育界乃至全社会共同关注的问题。国内外家庭教育改革的实践证明，家庭教育是教育改革的重要环节，只有获得家长的广泛支持才能真正实现育人目标。同时，家庭教育还是民族文化传承的重要渠道，通过建设具有现代化的教育理念和创设科学育人的家庭环境，可以培养孩子良好的道德品质，养成良好的生活习惯、劳动习惯、学习习惯等。

教育部2015年10月提出了《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》，强调要积极发挥家庭教育在少年儿童成长过程中的重要作用，促进学生健康成长和全面发展。为此，在“开放教育”主题下，万全小学积极构建“立体开放 多维共育”的家校合作、协同发展新模式。学校以“温巢课程”为载体，通过“家长也上学”的方式，打造家长成长学院，推动家庭教育专业化发展，让家校同频共振、合力育人。

一、构建“温巢课程”，调研是前提

家庭教育的关键是家长教育。如何帮助家长树立正确的教育理念，提高家庭教育水平？基于这种思考，学校成立了家长成长学院，构建了万全小学“温巢课程”。

学校首先进行了相关问卷调查，针对家长的情况，从父母年龄、文化程度、家庭月收入、家庭结构、家长和孩子每天沟通的时间、家校联系人等方面进行调查，涉及以下几个方面：