幼儿园班级管理中幼儿自我意识的培养策略

徐琴

摘要：学前教育之于幼儿的重要性是不可忽略的，其质量的好坏与幼儿未来的发展有着密不可分的关系，教师应当及时更新自身教学理念和管理方式，以更好地促进幼儿的全面发展。幼儿身心得以全面发展的基础是自我意识的树立，所以如何培养幼儿的自我意识已是当前班级管理工作中的首要任务。教师在开展班级管理工作时要顾及到幼儿年龄与心理的特殊性，同时也不可忽略每个幼儿之间的差异性，本着以人为本的管理理念来培养幼儿的自我意识。

关键词：幼儿园;班级管理;自我意识

自我意识是自我行为得以完善的前提，所以良好行为习惯的养成离不开幼儿时期自我意识的培养，教师要充分地认识到自我意识对幼儿全面发展的重要作用，加强幼儿对自身以及周围事物的评价能力，并在教学工作中积极开展有助于幼儿自我意识提高的活动，根据幼儿自身特点创造有助于幼儿自我意识提高的班级环境，通过加强班级管理工作的质量来为幼儿自我意识的培养助力，为幼儿自我意识的塑造提供支持。

一、幼儿自我意识培养的意义

1.1有助于幼儿身心健康发展

好习惯的养成、价值观的形成等很多事情都需要“从娃娃抓起”，同样自我意识的培养也不例外。幼儿时期是自我意识养成的最佳时机，因為此时孩子的人格、意识以及价值观方面还没有完全形成，处于有待塑造的状态，所以教师和家长应重视孩子自我意识的培养，助其形成完善的自我评价能力和自我控制能力。……