新课改背景下高中班主任德育工作理念及方法探究

李凯

摘要：隨着新课程改革的深度推进，当前教育更多的关注到学生本身，以立德树人为教育工作的目标。作为高中班主任教师，是班级德育的重要组织施行者，在进行班级管理中，也要及时做好思考与创新，将德育渗透于日常教学的各个方面。通过主题班会、结合热点的讨论、专题演讲以及师生交流等多样形式，推进德育工作的展开。

关键词：新课改;高中班主任;德育工作

前言：

高中阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期，当懵懂的思想与激烈的网络信息相碰撞，往往会出现一系列的思想波动。在新课程背景下，高中班主任教师作为班级的基本管理者、学生成长的陪伴者，应当把握新时期立德树人教育理念，及时推进德育工作，引导学生养成健康的价值观念等，由此彰显德育的实效性。本文在当代高中教育背景之下，探讨高中班主任德育工作开展的策略所在。

一、德育与社会生活热点相结合

在班级德育工作推进中，尝试将班级德育与社会生活热点相结合，找到德育工作的推进点。处于高中阶段的学生，正是世界观、人生观、价值观形成的关键时期，此时学生本身懵懂模糊的思想与网络上纷繁复杂的世界相碰撞，总是会有很多模糊的想法^[1]。如什么是爱国？2020年年初疫情下，涌现出许多医护人员、志愿者等，然而此时更多的人是要在家庭中聚集，在家中进行生活，既不能到疫情一线做英雄，也不能跟亲朋好友聚会……