试论乡村（社区）家长学校建设管理机制的运行策略

王云丽 李艳

摘  要：“父母是孩子的第一任老师。”“欲明人者，先自明。”家长若想成为子女的表率，应不断提高自己，多学习、勤学习，转变教育观念，改进教育方法。乡村（社区）家长学校的创办能帮助乡村（社区）家长更新教育观念，掌握科学的家教方法，提高家庭教育质量，促进乡村（社区）孩子进一步健康成长。家长学校建设管理制度的建立意义重大;各项管理制度的制定使家长学校管理工作有章可循，有制可遵，有据可依，有度可评;“校——村（社区）——镇——县”层层相扣的运行机制，使家长学校工作管理科学化，规范化，制度化，实现更长远的发展。

家长学校让家长通过在学校的学习修正自己，最终影响孩子，提高乡村（社区）孩子的综合素质，这是乡村（社区）家长学校创办的根本目的。

关键词：乡村（社区）;家长学校;意义;内容;运行

“父母是孩子的第一任老师，父母若放任孩子不管，孩子恶习一旦养成，学校不知要花多少时间和精力来对他进行‘再教育’，这对孩子、家庭和学校都是巨大的损失。”这是苏霍姆林斯基说的。王夫之也有一句名言：“欲明人者，先自明。”家长若想成为子女的表率，应不断提高自己，多学习、勤学习，转变教育观念，改进教育方法。乡村（社区）家长学校的创办能帮助乡村（社区）家长更新教育观念，掌握科学的家教方法，提高家庭教育质量，促进乡村（社区）孩子进一步健康成长。身教重于言传，家长在学习的路上，孩子在成长的路上。春风化雨，润物无声，这种潜移默化的影响是任何教育都替代不了的。……