小学数学课堂上教师如何有效运用微课教学

王菊梅 蒋合云

摘 要：微课是一种以视频为载体讲解知识点的教学资源，时间一般在5～10分钟之内，适用于课堂教学环节。微课教学的知识容量较小，易于贴合主题且使用方法较为灵活。无论是线下教学，还是线上教学，微课短视频都很好地辅助了教学工作，特别是在小学数学教学中，教师借助微课能够将抽象的概念和不易理解的数学问题转变为直观形象、易于理解，有助于激发学生的学习兴趣，提高学生的理解能力和逻辑思维能力等。在此，笔者结合小学数学教学案例，就微课在小学数学教学中的具体应用与大家分享。

关键词：小学数学;微课

随着新课改的不断实施与深入，越来越多新型的教学方法运用到课堂教学中，促进着教育事业的发展。同时互联网的出现为人们的生活带来了极大的改变，在教育行业中同样如此。在新时期，微课是一种较为代表性的教育形式。微课巧妙地运用到小学数学教学中，可以激起学生的学习兴趣，调动学生的主观能动性，促使学生积极地参与到数学学习中，保證小学数学教学效率。本文就微课在小学数学教学中的巧妙使用策略进行深入的分析与探究。

1借助微课创设生活化学习场景

由于小学生的年龄较小，不具备全面的认知能力，并且逻辑思维能力不是很强，这就使得小学生在学习一些抽象的数学知识时难以理解。教师可以把抽象的数学知识融入学生熟悉的生活情境中，激发学习兴趣，降低理解难度，唤起有效思维，提高学习效果。……