健康教育临床护理路径应用于糖尿病临床护理中的效果分析

梁锦云，范颖，陈尧

福建省级机关医院，福建福州350001

糖尿病在我国临床中，属于较为多发的慢性代谢性疾病之一。国际糖尿病联盟（International Diabetes Federation，IDF）最新发布的数据表明[1]，目前我国糖尿病患者超1.14亿人次，即每13个人中就有1个患糖尿病。常见发病原因主要有肥胖、高热量饮食、体力活动不足以及遗传因素等的影响。糖尿病易引起胰岛功能障碍、胰岛素分泌缺陷与代谢紊乱情况，此外还会导致患者的大血管及微血管、神经等发生病变，这将对患者的生活品质产生不良影响。近些年来，糖尿病发病群体不断扩大，在该疾病的预防与控制上成为临床高度关注的问题。患者需长时间服药，但因其对疾病重视程度不足，用药依从性差，导致治疗有效性不高。以此，在糖尿病治疗中采取行之有效护理对策，对于改善病人的遵医嘱行为等有重要作用。有临床报告指出[2]，将健康教育临床护理路径应用于糖尿病病患的临床护理中，收效较为满意。有利于提高病人的护理配合度，促进血糖水平降低。在该次实验中，对2017年1月—2019年1月期间该院收治的235例糖尿病患者的护理效果开展对比和研究，旨在研讨差异性护理方案对于降低血糖值的效果，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选择该院收治的糖尿病病患共235例展开对比讨论，通过双育法分组标准将入选对象分为两组，分别为实验组（n=120）与对照组（n=115），对照组中患者接受常规健康教育方式，女性53例，男性62例；年龄范围53～76岁，平均（64.46±6.78）岁；病程7～8年，平均（7.38±0.38）年；……