以创新思维与应用能力培养为导向的产品设计类课程教学改革与实践

戚玥尔

摘要：依据应用型本科工业设计人才的市场需求，改革工业设计专业产品设计类课程，以能力培养为导向，增强学生就业竞争力和社会适应性。结合产品设计类课程的教学现状，调整课程教学内容，加大专业实践教学环节，建立“以赛促教”平臺，深化产教融合，实行综合性实践教学体系。基于上述教学改革取得预期成效。完善工业设计产品设计类课程体系，为工业设计专业应用型人才培养提供参考，促进应用型本科高校工业设计教育的发展。

关键词：创新思维 应用能力 产品设计 实践教学 教学改革

中图分类号：G642 文献标识码：A

文章编号：1003-0069（2021）04-0078-03

创新思维和创新活动是新常态下供给侧结构性改革中的经济发展源动力，创新能力对学生具有积极的促进作用。复合型应用创新人才是工业设计专业今后培养专业人才的方向，因此应当注重培养学生的创新与实践能力。教育教学改革不断向纵深发展，如何更好地培养适应经济社会发展的复合应用型人才，是应用型本科高校当下教学改革深化的重心。

本研究以浙江工业大学之江学院工业设计专业为例，以创新思维和应用能力培养为导向，探索应用型本科人才培养模式。

一、工业设计产品设计类课程教学现状分析

产品设计类课程是工业设计专业主干课程类别，包括产品设计、产品整合设计、公共设施设计、家具设计、专题设计等课程。其任务是使学生掌握产品设计的基本知识、方法和实践技能，产品设计的教学应与市场发展相适应，这对学生的综合、创造与实践能力提出了较高的要求。……