如春风拂面！“十四五”规划引领 老年教育办学新思路

朱琼

中国共产党第十九届五中全会的召开，站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，承载着党对人民群众沉甸甸的爱与关怀，审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二0三五年远景目标的建议》（以下简称《建议》）。《建议》中关于持续增进民生福祉等内容，给各地办好老年教育提供了源源不断的动力源泉，提供了全新的思路。在这“十四五”规划开局之年，现就如何办好地方老年教育，谈谈自己的一些看法。

依托“十四五”规划，努力办好老年教育

《建议》中指出，要把满足人民日益增长的对“美好生活需要”作为编制“十四五”规划的出发点和落脚点。要围绕办人民满意教育，在优化调整大学教育、终身教育等方面建立相对完善的政策措施。为完成这一远景目标，老年教育也成为了不可忽视的一环。

我认为，当地的老年教育部门应着力提供更为优质的教育资源与环境，建立健全更适合老年人身心发展的教育体系，让他们在老年大学的学习生活中，老有所养，老有所学，老有所乐，老有所为。

因此，当代的老年教育应积极跟进“互联网+教育”工作的推广，联合社区加大对优质教育资源的共享力度，降低学习了解的门槛，让每一个学员都能在自己感兴趣的领域深根细作，实现并满足“马斯诺需要层次”中的自我实现需要。

围绕“十四五”规划，关注老年人身心健康

《建议》还提出，要紧密结合“健康中国”愿景，在体育运动、疾病预防、膳食营养、居民常态化体检等领域，安排一批普惠性公益项目，把以人为本落实在具体政策措施和项目建设上。……