应用型高校基于“创新创业”的实践课程体系改革研究
——以焊接技术与工程专业为例

王 刚 王敬文 姚宗湘 张鹤鹤 陈玉华 尹立孟

（[1]重庆科技学院 重庆 401331；[2]南昌航空大学 江西·南昌 330063）

0 前言

创新创业教育是一种以“培养创新精神为基础，培养创业能力和创业意识为价值取向”的新型教育理念，被认为是国家经济发展的“直接驱动力”。焊接是全球现代制造业的关键和核心技术，随着我国制造业技术转型升级，对高级焊接技术人才的需求大大增加。但焊接技术与工程专业是与工程实践紧密结合的专业，工程经验和创新能力的积累，都需要焊接技术人员长时间在工程项目中去不断地学习和总结。

实践教学是焊接专业教学的重要一环，近年来，大部分高校加强了学生实践能力的培养，使学生具备扎实理论基础的同时，拥有一定的解决工程实践问题的能力，但在实践体系的建设中，却忽视了学生创新创业能力培养，具体表现在：（1）拥有实践平台、实习实训基地，但所建立的实践实训平台基于行业、产品的现状，强调既有流程的熟悉，实践内容单一，与创新创业教育有机融合不够。（2）高校长期形成的重理论研究、轻创新成果转化的现状，导致本就不多的创新成果未能进行服务于社会的有效转化应用。（3）创新成果的最终实现必须在理论指导和行业经验相结合情况下才能有效实现，目前高校创新创业团队的师资力量仍局限于高校教师，未能与行业企业、科研机构进行有效合作，造成企业对焊接新型技术人才需求大，学校培养跟进慢，学生不认可的现象。……