“法德融合”提升教育治理水平

2020年，云南省教育厅结合部门权责清单调整，编制确认信用信息目录，强化行政许可、行政处罚等信用信息归集，建立行政许可事项信用承诺制度等，以社会信用体系建设推动法治建设，以法治建设保障社会信用体系建设，大力提升全省教育治理水平。

一、融合法治和社会信用体系建设领导机构和职责

为进一步加强社会信用体系建设工作领导，深入推进厅机关和全省教育系统社会信用体系建设工作，根据人员及分工变动情况调整社会信用体系建设领导小组成员，由厅长任组长，分管厅领导任副组长，各部处室、直属事业单位主要负责人任成员，下设办公室在政策法规处。通过调整社会信用体系建设领导小组成员，实现主要负责人对法治建设和社会信用体系建设的统一领导，进一步推进法治和社会信用体系建设领导机构和职责相融合，构建法治建设和社会信用体系建设相得益彰的教育治理体系。

二、构建以信用为基础的新型监管机制

1.结合权责清单调整，建立信用信息目录。取消、下放、调整一批行政职权，将82项行政职权调整为37项，其中：行政许可6项、行政处罚22项、行政给付1项、行政检查3项、行政确认3项、其他权力2项。按照“云南省公共信用信息目录编制系统”上线培训视频会要求，通过“云南省公共信用信息目录编制系统”编制公共信用信息目录。经调整确认，省教育厅共涉及11项信用信息，即法人及非法人机构行政许可、行政处罚、行政给付、行政检查信息，以及自然人行政许可、行政处罚、行政检查、行政确认、其他行政权力、个人表彰、公共服务信息。……