财务报表课程线上教学实践与反思

牛 巍 吴丽娜

《财务报表编制与分析》是黑龙江财经学院会计学专业本科学生的专业核心课程之一，授课内容涵盖财务报表基础、资产负债表编制、利润表编制、现金流量表编制、所有者权益变动表编制、会计报表附注编制、合并财务报表编制以及财务报表分析。该课程在大二第二学期授课，线下覆盖1 000多名学生。伴随着“互联网+”时代的到来，慕课（MOOC）应运而生，开始采用将慕课融入传统课堂混合式教学方式，即实施线下教学为主、慕课教学为辅的教学模式。意图通过混合式教学模式，丰富学生学习方式，提升学习效果。但由于教师对混合式教学方式的适应性不尽相同，线上教学环节的互动性、约束性又较传统线下教学较低，因此在实施混合式教学模式时，很多教师往往会将线上环节转化为课前预习和布置课后作业，然而在教学效果提升上并没有达到一个更好的预期效果。

教学实践中，有近50%的学生反映课前通过慕课预习，虽然慕课视频时间很短，但是在没有相关知识储备下，往往需要花费更多时间才能够理解里面涉及到的知识点，反而使课前学习任务加重，耗时费力。此外，70%的学生反映在使用慕课时，专注度难以保证，会被其他网络资源吸引走，进而会将慕课变成了“刷课”，最终还是需要通过线下教学保证知识点的掌握。2020年初的新冠肺炎疫情打乱了正常教学活动，在“停课不停学不停教”的指导方针下，完全依托线上教学成为了黑龙江财经学院唯一的选择。……