新入职规培护士在重症监护病房培训真实体验的质性研究

张佳男

重症监护病房(ICU)聚集了医院内的急危重症患者，具有先进的急救仪器，要求护士具备较强的护理技术，同时也给护士带来了紧张的工作强度。2019年12月武汉疫情的爆发，更加体现了重症护士专业能力的重要性。根据2016年发布的《新入职护士培训大纲(试行)》[1]，规范化培训护士轮转科室必须经过急危重症科室，即ICU和急诊，且作为新入职的规范化培训护士，国家卫生健康委员会要求护理管理者对其在规培期间“以需求为导向，以岗位胜任力为核心”[2]，培养新护士敏锐的临床观察能力，并对护理工作的服务内涵提出更高的要求，以逐步完善护士的护理专业素质和服务能力。梁梅英等[3]研究发现，新入职护士在操作技能方面水平较差，能熟练掌握有关急救技能的护士所占比例较低。王香莉等[4]研究发现，新入职护士在上岗前容易出现各种心理应激，导致护士出现强迫症状、人际关系敏感、抑郁等心理问题。因此，作为新入职的规培护士，ICU培训是一项巨大的挑战。为能深入了解规培护士在ICU规范化培训的真实体验，挖掘他们的内心真实感受，笔者拟对ICU规培护士进行质性访谈，整理并分析规培护士在ICU培训期间的心理状态及对培养方案的看法，以期完善规培护士带教方案，寻找带教不足，提高规培护士在ICU培训期间的满意度，为进一步提升规培护士岗位能力提供理论参考和依据。

1 对象与方法

1.1 研究对象 选取上海市某三甲医院外科监护病房(SICU)、心血管外科监护病房(CICU)、神经外科监护病房(NICU)规培护士为研究对象，样本量以受访资料不出现新信息，资料达到饱和为止。……