广州市中考古诗词阅读情感类题型复习策略探析

陈凤婷

古诗词阅读是广州市中考的考查内容，这道题分为两小题，分值近年多为5分。初中阶段有古诗词近百首，只有读懂了作品，掌握了相应的答题技巧，才能取得理想的分数。

一、熟悉常考题型及答题模式

古诗词阅读考点通常是词句理解赏析、想象描绘画面、思想情感的把握、写法的分析等。纵观近十年，第2小题基本上都是考查作品思想感情的把握，比如

2020年考了范仲淹《渔家傲  秋思》：“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”抒发了词人怎样的感情？   2019年是王绩的《野望》：尾联抒发了诗人怎样的感情？请简要分析。2011年是王维《竹里馆》：诗中表现了诗人怎样的心情？清结合诗句，作简要分析。……

我归纳了这道小题的提问方式主要有以下几种：

1.某句/这首诗表达了诗人怎样的情感？

2.某句诗表达了诗人怎样的情感？请简要分析。

3.这首诗表达了诗人什么感情？请结合诗句简要分析。

答题时审题是很重要，而掌握相应题型的答题模式能大大提高得分。我们来看看答题示例：

A.第一种提问方式：某句/这首诗表达了诗人怎样的情感？

比如考查杜甫《茅屋为秋风所破歌》提问：“自经丧乱少睡眠”表现了“我”怎样的思想感情？遇到这种也是直问直答，不需要讲句子分析描绘一番：表现了“我”忧己、忧家、忧民、忧国的情感。

B.第二种提问方式：某句诗表达了诗人怎样的情感？请简要分析。

2019年考查王绩的《野望》提问方式是：尾联抒发了诗人怎样的感情？请简要分析。

跟第一种比较，题目中要求简要分析，回答时应先用优美流畅的写出句意，再去回答情感。