中小学生手机管理，岂能一禁了之

柏悦

老师在台上苦口婆心地讲课，学生在台下兴致勃勃地组团打游戏；课下学生不去户外活动透气，而是坐在教室刷短视频；晚上寝室熄灯后学生仍不睡觉，躲在被窝里玩手机……诸如这样的场景经常在学校上演，中小学生手机管理已经成为一个令人头疼的问题。

近日，教育部办公厅印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，为解决長期困扰家长和老师的中小学生手机管理问题提供了有利的政策依据和科学指导，但是如何有效引导和管理学生使用手机依旧是中小学校管理者需要认真思考和审慎的问题。

当代的00后、10后学生是在互联网环境下长大的，作为数字土著居民，他们已经习惯手机的存在并且生活已离不开手机。学生过度使用手机会引发一系列问题：一从身体健康方面来说，过度使用手机会导致学生眼睛近视、睡眠不足；二从心理健康方面来说，过度使用手机会让学生受到不良图片和视频的侵蚀、沉迷网络无法自拔、与人交流出现障碍；三从学习影响方面来说，过度使用手机会分散学生注意力、干扰课堂秩序，影响学习效果。加强中小学生手机管理已成为学校管理的当务之急，探索合理有效的手机管理路径是学校管理的应尽之责。

明确目标，秉承以生为本的管理理念 目标是行动的方向，观念是行动的先导，明确目标，秉承以生为本的管理理念是做好手机管理的前提。学校教育，育人为本，学校应始终将育人放在核心位置。