浅析幼儿园教学游戏化存在的问题分析及对策

王小兰

【摘要】现阶段，我国越来越重视幼儿游戏在幼儿园学前教育中的作用，首先这些游戏可以让幼儿们获得一些生活中的经验，健康合理的游戏对幼儿的成长有着积极的影响，同时也能够起到开发幼儿智力的作用。然而，我国大多所幼儿园的游戏课程还存在很多的细节问题，需要幼儿园老师们在接下来的时间里，不断改进游戏教学课程。

【关键词】幼儿游戏;幼儿园;分析与研究

在儿童教育学中，游戏在幼儿学习的过程中具有促进作用，可以减少幼儿对初入幼儿园陌生环境的恐惧，让幼儿在游戏中慢慢学习到一些知识。老师应该带领学生融入每一次的游戏活动中，让学生明白游戏的主要内容，并慢慢的成为学前教学中的一种特别的为以后学习积累经验的形式，慢慢的让学生在游戏活动中由被动参与幼儿活动变为主动参与。

一. 游戏课程教学中的问题分析

1.1 老师不能深入理解游戏课程教学活动

幼儿园游戏课程教学应该最终与实际的教学活动联系起来，不能太按照学前教育专业中所學的理论知识对儿童进行死板的游戏课程的开展。在幼儿园教学活动中，各个园所和老师应该清楚的明白在学前教育对儿童的教育目标，时刻反省自己在游戏课程中所运用的游戏与启示方法和幼儿的理解程度是否一致。但是在实际的幼儿园教学过程中，老师在儿童游戏课程的运用中不能灵活的将游戏与现实相结合，太过注重游戏的形式，往往是为了游戏而游戏，从而让幼儿缺失了对游戏本身的理解，盲目的进行游戏。……