高中数学教学中提高学困生学习效率的研究

艾比拜汗·阿木提

【摘要】高中数学课程有着知识点多以及理解难度大的特点，因此很多学生们在学习过程中还无法获得良好的学习效果，并且逐渐成为学困生。因此高中数学教师还需要积极转变自身的教学理念，不断提高学困生的学习效率，这样才能够在班级内营造出良好的学习氛围，保障各项数学教学活动的顺利开展，本文主要就高中数学教学中提高学困生学习效率的策略进行探究分析。

【关键词】高中数学;学困生;学习效率

在高中数学课程教学过程中，数学教师还要加强对学困生的照顾，还要从多途径入手来提高学困生的学习效率，促进学困生的数学学习能力得到进一步提高。只有这样才能够在班级内部营造出良好的数学学习氛围，保障各数学教学活动的顺利开展，对于高中数学课堂整体教学质量的提高也有着积极意义。

一、高中数学教学中产生学困生的原因探究

（一）教师对学困生重视力度不足

在高中数学课程教学过程中，部分教师们多是将重心放在了一些学习成绩好的学生上面，对于学困生教学的重视度不足，导致学困生的学习能力无法有效提升，班级内学困生的数量也会进一步增加。此外部分数学教师在教學活动开展过程中，没有做好与学生的沟通与交流工作，即便发现部分学生出现朝着学困生方面转变的征兆，也没有参与针对性的教学干预策略来提高学生的数学学习效率，这也是高中数学教学中学困生产生的重要原因之一。……