论新课改背景下高中英语教学如何培养学生的自主学习能力

傅娅

【摘    要】新课改改革的是教育理念，优化的是教育方式，其根本目的是促进学生综合素养全面发展，使学生具备自主学习的能力。如今社会更加注重人才的创新力与学习力，因此，在新的教育环境下，探索在高中英语教学中应如何培养学生自主学习能力具有重要意义。基于此，本文以新课改为背景，分析了自主学习能力的概念，并指出培养学生的自主学习能力的必要性，由此展开了对培养学生自主学习能力方法的论述，以供参考。

【关键词】新课改  高中英语  自主学习能力

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.16.055

在新课改背景下，教育理念的革新强调以学生为本的重要性，由此高中英語课堂教学形式的优化，需要围绕学生主体进行探索，以突出学生的主体学习地位，为学生综合素养的形成创造良好条件。因此，从教育角度而言，培养学生的自主学习能力是在促进学生良好学习习惯的养成，促进学生主观学习意识的提升，让学生感受到学习的重要性，从而将所学知识灵活运用到生活中。当今社会的多元化发展也使自主学习能力成为学生进入社会必须具备的能力。为此，本文围绕高中英语教学，对如何培养学生自主学习能力进行了简要分析。

一、自主学习能力分析

所谓自主学习是指依靠学生自觉养成的一种高效学习习惯。就英语教学而言，学生自主学习能力是指在课堂教学中，学生通过教师的引导掌握学习方法，发现学习乐趣，从而依据自己的学习能力制定学习目标，对英语知识进行深入的探索，以达到可依靠自己解决实际问题的能力。……