如何将高中写作课打造成关于人生方向选择的辅导课

丁明建

在希腊圣城德尔斐神殿上铭刻著名的箴言——“人啊，认识你自己！”但还有一句名言“最困难的事情就是认识自己”也是出自希腊。每个人都是生命的个体，都是一堵行走的“迷墙”，虽然能够用明镜照见自己的面目身体，但是内在的幽深却是自我认识所不及的，所以人们常常会有无法发挥自己强项的感觉。尤其是在人生方向抉择的时候，人们总会表现出迷茫的状态。这种状态在即将面临高考的高中学生身上最为突出。主要原因是缺乏对自我的认知，缺乏对社会环境的了解，缺乏对所向往的人生角色特点的洞悉。这就在一定程度上造成自我能力养成与社会环境需要的脱节，进而造成自我认知与人生角色抉择的错位。因此，教师有义务将高中写作课打造成关于人生方向选择的辅导课。那么，为什么是由写作课来承担这一任务呢？这是由于写作最能使自己真实照见自己，也最能提供思考的时间，以及自我审视的空间。

一、帮助学生提升自我认知的能力

“认识自我”是生活中永存的难题，如果仅是主观性质的“认识”不是很难，只要付诸行动便可，但是要使自我认识达到分毫不差的正确程度确实难如登天。所以，我们认识自身只需不断缩小与真实的差距即可。关于自身，史蒂文·密勒认为：“我有三个分身，他们实际上是重叠在一起的，即生理的我、心理的我、社会的我。”我们很少勘探这三个“我”的“信号强度”，只是一味地认为“自我是大自然用不可越逾的器官限制构成的”。……