浅谈一年级学生数学语言表达能力的培养

谢兰

数学是一门极其抽象而又具有高度严密逻辑性的学科，被称作是“思维的体操”，它在提高人的逻辑思维、抽象能力方面有着独特的作用。数学语言表达是人的数学思维的外在表现形式，它具有很强的逻辑性、严密性和科学性。对于一年级学生来说，培养他们的数学语言表达能力就是启蒙和发展他们的数学思维能力，这一阶段是培养和发展儿童数学语言的黄金时期。所以，训练学生的数学语言表达能力显得非常重要，在数学课堂中教师应加强对学生数学语言的培养，让他们把认知到的数学知识完整、有序地表达出来。下面谈谈自己从事一年级数学教学一年以来在课堂教学中训练学生数学语言表达能力的一些做法，望抛砖之举能起到引玉之功。

一、激发表达兴趣

兴趣是最好的教师。一年级学生年龄小，童言无忌，课堂上，他们乐于把自己的心里面知道的和想说的都表达出来。因此，老师要抓住这一优势，给学生搭建好交流和表达的平台，让学生积极参与到数学课堂学习活动中来，鼓励他们参与交流，发展学生表达与交流的兴趣，让学生通过数学交流与表达掌握知识，发展其思维和智力，进而培养学生的数学核心素养。

在教学中，教师可采用多种形式，启迪学生的思维，激发学生交流与表达的的欲望。如教师和学生的互动交流时多用：“你知道这是为什么吗？”“你能按一定的顺序数这些物体，很好！” “这么难的问题，你都讲得这样准确！……