践行陶行知教育思想，开创多彩中职数学课堂

李军翼

【摘要】作为我国伟大的教育学家，陶行知的教育思想为后世的教育工作者提供了多种先进、有指导意义的教学理念、提供了诸多有启发意义的教育策略。在陶行知教育思想中，生活教育、民主教育，更能凸显学生的主体性，更有助于增强教育教学成效。对此，本文就中职数学教学中，教师如何践行陶行知教育思想展开了论述，总结了几点开创多彩中职数学教学的有效策略，为优化中职数学教学提供几点可行有效的教学建议。

【关键词】中职数学;陶行知教育思想;生活教育;民主教育

引言

在中职教育阶段，数学成为了“副科”，远不及学生的专业课受重视，加之学生在义务教育阶段所开展的学习活动并不顺利、习得的知识基础也并不理想，所以中职数学教学的成效也未能随之获得有效提升。而面对此现状，教师在此背景下如何优化中职教学成效、如何让更多的学生投入地参与到中职数学学习中来，这也就成为了中职数学教学中的一大难点。而解决如上问题，可以通过陶行知的教育思想中获得启发。具体来说，陶行知的教育思想对中职数学教学的启发意义主要凸显于如下方面。

一、陶行知教育思想对中职数学教育的影响

（一）生活化教育让中职学生被吸引

中职院校生源较差，对于中职院校的选择多是处于“无奈之举”，一些在义务教育阶段未能取得良好成绩的学生选择就读于中职院校，其学习认知基础较差、学习习惯不佳、知识的积累效果并不理想。……