小乐器在音乐教学中的应用实践

宋花

摘要：作为音乐教学最为直接的载体，乐器学习在整个音乐课堂教学环节都具有重要作用。教师对学生进行乐器演奏，可以提高学生的音乐知识学习热情，激发学生的音乐学习兴趣，也可以培养学生的音乐感知能力，进而达到提高学生音乐核心素养的目的。

关键词：小乐器；音乐教学；应用实践

中图分类号：G633.951文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）25-0101

一、明确目标，激发兴趣

音乐课堂的教学不仅仅只是教学生唱儿歌，更应该让他们被这种音乐带来的艺术感所熏陶，对音乐能够产生浓厚的兴趣。乐器在音乐课堂中的应用则显得尤为重要，教师通过小乐器在音乐课上的使用能够更好地引起学生学习音乐的浓厚兴趣。爱因斯坦曾说过，“兴趣是最好的老师”，因此，音乐教师应注意在课堂教学环节激发学生的音乐知识学习兴趣。教师可以结合生活内容，将乐器知识在教学环节进行导入，以此简化乐器知识的学习难度，易于学生理解和接受。音乐教师可以与学生的身心发展特征相结合，设计教学计划，这会有效提高乐器教学水平，提高学生的乐器知识学习能力。音乐教师可以让学生接触到一些常见的小乐器，使学生能够逐步认知乐器在音乐学习中的用处。

例如，在学习《老爷爷赶鸭》知识点的过程中，音乐教师可以在导课环节引入打击乐器，以此激发学生的节奏意识，而且，由于这是一种具有较强感官冲击力的乐器，学生大都比较喜欢，这更容易让学生进行学习。……