“双减”背景下初中班主任管理中的常见问题及改进策略

张碧琴

【摘要】在学生学习的生涯中，班主任是学生第一负责管理者，会对学生今后的各项学习工作的展开都有深远的影响。同时在国家推进双减政策下，初中班主任更应该承担起相应的责任和义务，帮助学生减轻学习压力，促进学生健康成长。因而本文就分析双减背景下初中班主任管理中常见的问题及探究其改进策略。

【关键词】双减政策;初中管理;班主任;问题策略

【引言】班主任的工作性质会有很大的挑战性，区别于其他的学科老师，其主要责任不仅要时刻关注学生成绩、各科课堂表现以及学生和各科老师之间的关系，还要关注学生身心健康发展，解决他们在生活上可能遇到的问题，帮助学生建立健全完整的人格，从而促进他们健康成长。因而在双减背景下班主任就应该不断的提高自身教学管理经验，创设良好的班级学习氛围，形成良好的班级学风，采用多样化的管理方法，帮助学生减轻学业负担，提高学生在课堂的学习质量，从而使得教学工作顺利有序的展开。

一、分析初中班主任管理中的常见问题

①班主任管理观念较为落后，管理方法不科学。无论是班主任还是各科任教老师，都应该对学生的管理教育观念进行改进和提升，随着双减政策的不断实施，要求班主任能够实时的关注学生的心理变化，满足他们的学习需求。但在目前的教学工作中，仍然有部分初中班主任班级教育管理水平低下，长期沿用一……