孩子王的那些事

梁坤志

寒去春来，岁月如梭！在教师岗位上摸排滚打已近17个年头了，也“称王称帝”17载了。作为班主任享受着“帝王”级的“待遇”，天天早早“巡视”着自己的“江山”，检阅着“小兵们”的一举一动，不断指挥着这个“兵团”排兵布阵就是为了迎接学校一轮轮的“攻击”。在“称王称帝”的17载里发生了一件件哭笑不得、啼笑皆非的“动人”小故事，这些小故事汇聚成一股股的“幸福”洪流在我的心坎里流淌着。辛酸、喜悦、成功、失败，百感交集、五味杂全，时刻激励着我这个孩子王不断的成长与成熟。

爱，能降魔

任何老师都会喜欢能说会道、品学兼优的好学生。我也不例外，对于此类学生，我还会委以重任，让他成为我的“十八罗汉”，守卫着我的阵营的安全。牛晓宇，一个个子不高，有着一副敦厚老实的牛劲，被誉为“牛魔王”。刚刚接这个班时，就发现他废话连篇，课堂上爱回答问题却“牛头不对马嘴”，让人心烦，扰得四邻也不得安宁。小组的成员经常找到我，要求把“牛魔王”调走。我知道，开学之初就把人驱逐出境，会对他产生致命的打击。我一边找借口安抚着组内的成员，一边做“牛魔王”的工作。经过多番的“交锋”，发现降服“牛魔王”并非易事。于是我召开了是否随便调走本组成员的民主生活会（主题班会）。我问学生：“每一个人都会犯错误，当我们的小组成员犯错误时，是发配边疆，还是帮助他改正缺点？”“如果你是这个人，你喜欢被尊重，还是喜欢被孤立？”“你愿意拖小组的后腿吗？”最后达成了互相帮助，互相尊重，不放弃不抛弃的君子协议。……