用爱守护听力障碍儿童让其快乐成长

王燕

【摘要】思想品德教育在特殊儿童教育方面具有重要作用。不仅可以提升儿童的思想修养，而且能够奠定儿童健康成长的良好基调。因此，在小学思想品德教学中，教师要浇筑爱之花，引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观，实现快乐成长。通过关心爱护和友善交流，使听障学生走出自卑，形成积极向上的性格，勇敢克服困难，并正确看待周围的人和物，更好地实现自身发展。

【关键词】关爱;听障儿童;快乐;德育

听障儿童由于身体缺陷，内心十分自卑，课堂上不愿意主动回答问题，学习积极性不高，生活中较为孤僻，没有朋友。长期以往，很容易形成不良心理，造成身心损伤。小学阶段正是学生性格和思想的形成时期，借助思想品德教育引导听儿童树立正确的价值观念，养成良好的道德品质和行为习惯，消除不良心理，从而促进听障儿童健康成长，快乐成长。

一、德育教育的意义

小学思想品德学科着眼于学生的价值观、世界观和人生观，力图引导学生从小养成良好的习惯，且使其具备辨别是非的能力，能够正确看待事物，具备良好的道德品质。借助小学思想品德教育对学生进行思想、心理和道德品质的教育，使学生的精神和思想不断成熟，推动学生健康成长。由于小学生思维简单，天性活泼，所以小学德育大多以游戏活动或思想主题教育为主，引导学生在实践中感悟和领会，达到德育教育效果。

虽然听力障碍儿童存在身体缺陷，但是在思维和认知上与普通学生相同，渴望知识，喜欢探索。……