巧用趣味游戏,优化小学体育课堂教学

范利彬

【摘要】在当今新课标教育改革的不断推进下，小学教师的教学理念发生了相应的变化，当前教育界大力倡导素质教育，因此越来越多的家长开始关注学生的体育素质。要想真正提高小学生的身体素质，就必须开展适合小学生生长情况的相关体育教学活动。然而，由于传统的体育课程教学十分的枯燥乏味，往往不是跑步就是讲授知识，不能激发出小学生锻炼体育技能的兴趣。基于此，本文详细分析了巧用趣味游戏，优化小学体育课堂教学的措施。

【关键词】趣味游戏;优化;小学体育;课堂教学

引言

在小学体育课堂上，学生是第一次系统地接受体育知识。对于学生来说，小学期间培养良好的运动习惯，能够在今后学习和生活提供良好的开端。在课堂之上，利用趣味游戏对学生进行教化，可以让学生能够主动地投身到体育锻炼之中。另一方面，趣味游戏的使用也能够简化体育项目学习的难度。在小学的体育课堂之上运用趣味游戏进行教学，对于学生的学习具有重大的意义。

1.抓好趣味游戲开展的要点

考虑到小学阶段学生的身心发展特点，在小学体育教学中应用趣味游戏的优势是十分明显的，对促进学生健康发展有十分大的裨益。因此，在小学体育教学中教师应多组织学生进行趣味游戏，并吸引每位学生参与其中，感知到趣味游戏的好处。为了让趣味游戏的优势可以最大限度的发挥出来，教师在课堂教学中应用趣味游戏时要牢牢把握好以下要点：（1）在选定趣味游戏时，教师要始终立足于教学任务，确保所开展的趣味游戏与教学任务相契合，有足够的针对性。……