“双减”和“五项管理”背景下高中德育路径探析

王崇花

【摘要】高中正值学生即将步入高考的关键时期，在“双减”和“五项管理”背景下，做好高中德育教育工作，对于学生的素质与能力发展至关重要。基于此，高中德育教师应深度研究如何在此背景下做好德育工作，以为高中生的身心健康发展与学习发展奠定坚实的基础。

【关键词】双减;五项管理;高中德育;教育路径

前言：

由于学生的学业压力越来越大，新型的“双减”和“五项管理”政策得以衍生，其教育改革的核心就是减轻学生的作业压力，并从作业、睡眠、手机、读物、体质管理（简称“五项管理”）进行对学生的管理，以促使学生的健康成长和全面发展。因此，高中德育教师应基于这一背景下，进行对学生有效的德育教育，使学生能形成正确的三观，朝着正确的学习方向健康与快乐成长发展。

1.结合主题教育实践，树立班级道德模范

在“双减”与“五项管理”背景下，开展高中德育教育的时候，教师可以结合主题教育实践，开展对学生的德育教育，通过开展“双减”主题活动、“五项管理”主题活动、“思想教育”主题活动等等，让学生能真正认识到双减在减轻自己学习负担的同时，也为自己的赢得了更多可自由分配的时间。让学生利用好这些时间，保障自己充足的睡眠，不过度使用与沉迷于电子产品，积极地阅读课外读物，加强自己的体质训练，帮助学生树立正确的班级道德规范，使其能获得良好的素质发展，也能积极主动地学习知识，不断提高学生的综合素养与综合能力。……