高中语文教学渗透传统文化的策略探究

王艳丽

【摘要】自从习主席提出文化复兴这个理念之后，文化复兴的教育理念，开始在课堂中进行逐步深入。在高中的语文教材中，有比较丰富而全面的传统文化知识，适合教师进行传统文化教学。教师如何在有限的教学资源之内，无限的放大传统文化教学的知识点，从而来提高传统文化教育的水平，促进传统文化教学水平的不断提升，本文将作出深入的探究。

【关键词】高中语文;渗透传统文化;策略探究

引言：重视传统文化教育，不仅有助于让学生在课堂学习中，能够对传统文化知识有一个深入的理解，同时，还可以促进学生在学习和发展中，对传统文化的传承。尤其在语文教学中，重视对传统文化知识的深层次解读，可以更好地激发学生的学习潜能，让學生的文化素养和审美素养得到进一步的培养。

一、传统文化在高中语文教学中的意义

（一）增强课堂教学的趣味性

语文学科的最大特色在于语文学科知识的趣味性和主观性。教师在对学生开展语文教学活动的时候，在严肃的课堂教学活动中，引入一个传统文化故事，民间故事，这会让学生浮想联翩，遥想距离自己年代久远的古代，有一位这样的人物，他在当时的条件下，有着怎么的人物品质和精神，这会极大地调动起学生的好奇心和积极性，可以让课堂学习活动变得更加有趣，而且有意义，有助于增强课堂学习的探究价值。

（二）拓展教学路径，感悟语言的魅力

从语言精湛的角度分析来看，传统文化的语言比较优美，而且蕴含的价值比较深奥，哲理性较强。……