简笔画在幼儿园美术教学中的创新运用研究

王海瑞

【摘要】在幼儿美术教学过程中，教师要对幼儿进行绘画实践启蒙，可以从简笔画的教学实践开始进行实施，在此过程中不仅可以考察幼儿的绘画天赋，还可以更好地发挥他们的想象力和创新力，让他们将自己的想法变成简笔画展现出来，这是幼儿一种重要的思想表达形式。因此，在美术课堂上教师应该意识到简笔画教学的重要性，从而采取科学创新的手段进行简笔画教学辅导。

【关键词】简笔画;美术教学;幼儿课程;课堂创新

引言

在美术课堂简笔画教学的过程中需要充分激发幼儿的想象思维，让他们在绘画中进行自由发挥，从而可以挖掘幼儿的艺术天赋。同时，简笔画学习还可以锻炼幼儿的动手实践能力，能够培养绘画的意识，将天马行空的想法通过绘画表现出来。此外，简笔画学习对于幼儿大脑智力的开发也具有一定的优势，通过对于线条和色彩的把握可以更好地运用这些知识，增强幼儿对于外界的感知力。

一、带领幼儿模仿学习，增强基础绘画能力

在美术课堂上，幼儿学习的初期教师应该注重对于基础绘画技巧的教学，让幼儿在掌握绘画方式的基础上才能够开展更多的自由创作。因此，在课堂上教师需要带领幼儿进行学习，从前期的启蒙教学开始，可以让幼儿学习和赏析一些优秀的简笔画，由此调动他们的实践兴趣，想要动手尝试简笔画的绘制。教师可以在课堂上画一些生活中的物体简笔画，并让幼儿在课堂上进行模仿绘画，由此考察他们对于线条的把握情况。……