小学班主任工作中柔韧性管理的应用探究

赵春梅

【摘要】随着新课改的推出越来越多的学校中教师开始更改传统的管理制度。在小学的教学过程中，班主任一职往往充当一个班级是否能得到良性发展的职位。尤其是在小学阶段，学生的身心发育还不够完全，班主任的在日常管理的过程中一定好及时注意学生的身心健康发展，因此小学班主任在管理方面要更尤为注意。柔性管理是一个比较新颖的管理方法，班主任在小学阶段的管理上使用柔韧性管理可以更好地去激发学生们的想象力和创造力，帮助学生更加全面的发展。

【关键词】小学;班主任工作;柔韧性管理

引言

班主任对于小学阶段学生们的管理工作大部分就是学生们在日常中遇到的一些事情和学生们本身在学习中的学习态度、学习情况等。因此班主任的管理工作要是积极的，阳光的。这样不管是在学生们学习过程中还是在日常的生活习惯中才能得到更好地，更加正确的发展。小学阶段的学生的思想还不够成熟，遇见的事物也比较少，所以在学习或者做一些事情上的耐心会更少一些，因此班主任在管理过程中更要选择更加合理科学的管理模式，来正确的引导小学生的心理发展。

一、在小学班主任工作中柔韧性管理的应用价值

小学生因为年龄问题在这个阶段的他们是活泼的，好动的，对这个世界充满新奇的，身边的一些人和事都会间接的影响到孩子们对这个世界观念的一些判断。……