新课改下高中物理教学中的问题分析与应对措施

李娟

【摘要】高中生所认识和学习到的物理课程，主要通过教师的知识讲解与全面指引、分析以及探究自然的一个过程，从中深入进行思考和总结。在该课程当中包含众多的科学知识点。但是，物理课程是一门难度很大的课程，大部分都会认为该课程具有复杂性、抽象性的学习特难点，他们对物理知识点既爱又恨，个别学生甚至害怕学习物理内容，时常处在迷惑当中。基于此，以下对新课改下高中物理教学中的问题分析与应对措施进行了探讨，以供参考。

【关键词】高中物理教学;问题分析;应对措施

引言

在当前新课程改革的背景下，高中物理教师在教学过程中所采用的教学方式和教学理念也在不断优化，在很大程度上提升了教学的有效性。但是由于受到多方面因素的影响，在当前的高中物理教学过程中依然存在一些不足的地方，为了改善这一现状，高中物理教师一定要根据当前新课改的要求对教学目标进行创新，激发学生学习物理知识的兴趣，促使高中生的物理综合素养得到有效的提升。

一、更新教学理念，优化教学质量

教学质量的提升是建立在施教者教学理念更新的基础上的，因此，在高中物理教学中，教师要意识到灌输式教育会导致学生兴趣减退、思维惰性、学习低效，应采用引导式教学发挥学习者的主动性，促使学生主动思、主动学、主动探究，优化其举一反三的能力。教师要在基于“问题和任务”的思考活动下发挥对学生的教育指导作用，采用向学生提出物理学习问题、给学生安排自主学习任务的方式，启发学生的自主学习意识和语言思考，进一步提高学生深度学习的效果和能力。……