应用罗森塔尔效应提高单招教学质量的实践研究

王芳

【摘要】随着新课改政策的逐步推行，教育教学改革的深入，现在在对中职生进行单招培训的过程中，更应该提升学生的学习积极性主动性，培养学生的综合学习能力，提升学生学习有效性。而罗森塔尔效应应用于单招教学过程中，可以有效帮助学生学习能力提升学习质量提高。罗森塔尔效应本身就是老师的期望影响学生的心理趋向，为此老师应该给予学生信任、爱、关心，这样学生才能在老师的引导之下更加积极向学。

【关键词】罗森塔尔效应 单招 策略

经过研究表明，老师的期望可以让学生学习成绩产生5%～10%的差距，也就是说老师对于学生给予的高期望可以提升学生学习成绩，而低期望会降低学生的学习成绩，由此可见在罗森塔尔进行的实验之中，学生往往会受到老师的影响，跟随老师所期望的方向进行发展和努力。老师的期望是指老师对于该名学生未来学习以及行为的推测和预测，值得注意的是这种期望要建立在老师和学生和平、和谐、热爱、关怀基础之上，使学生收到老师的信号并被老师的信号所影响，逐步向该方向所前进。为此老师应该真正建立友好的师生关系，这样才能使罗森塔尔效应在学生学习上发挥更大的作用。

一、尊重信任情真意切，是运用罗森塔尔效应的先决条件

罗森塔尔实验告诉我们，在给中职学生进行单招教学教学的过程中，想要真正提升学生学习质量，提高学生学习成绩，那么老师的情感融入至关重要，老师必须要跟学生建立平等和谐的沟通关系，师生关系。……