论音乐教学中项目课程模式的应用

林启航

【摘要】项目课程教学法有诸多的优势，将此种教学方式引入到音乐教学中，可以增强同学们的自学能力，多方面的水平都可以得到一定程度的提升。平潭民间音乐历史悠久，地域特色明显，用项目课程教学法为学生教授平台民间音乐无疑是现代音乐教学中的一项重大变革，笔者以平潭民间音乐为例，浅谈引进项目课程模式对民族民间音乐授课过程和学习成果中的应用。

【关键词】音乐教学改革;音乐项目课程教学模式，民间音乐与项目课程

引言：项目课程模式起源于十八世紀的欧洲，在为学生传授民族音乐相关课程的时候，这种先进的课程教学模式完全改变了老师填鸭式的教学状态，教师可以将教学目标提出后，由学生自行选择完成项目的方式，在教师的协助下找到项目完成过程中产生的矛盾并一一解决，有助于培养学生的多方面能力。在教学过程中将学生转化为学习的主体，更好的培养学生的兴趣。

1项目课程模式的特点

1.1项目课程模式与传统课程模式的区别

项目课程模式与传统课程模式的最大区别莫过于将项目主体从老师转化成了学生，让学生不再处在被动状态，接受老师传授的知识，而是让学生自主自发的参与进课程中来，从立项到完成直到汇报结果，学生的成就感会油然而生。学生从单纯的聆听变成了课程项目的参与者，教师的定位也从知识的传递者变成了学习的促进者，项目课程模式的对象也从传统教学模式中和学生和老师转化成了学生、老师和学校。……