疫情防控期“四位一体”的心理健康服务体系对高职大学生心理健康的影响

周海丽 陈盈

（茂名职业技术学院 广东茂名 525000）

新型冠状病毒肺炎（COVID-19）是全球突发公共卫生事件，也是重大心理危机事件，对人们的身心健康产生了较大的影响。以往研究指出大学生缺乏应对突发事件的经验，易表现出有偏差的认知、不稳定的情绪以及行为冲动[1]。疫情爆发初期的一项研究表明疫情之下大学生出现不同程度的焦虑及抑郁心理问题，焦虑情绪发生率是26.60%，抑郁情绪发生率是21.16%[2]。钟梦婷等人的研究发现被调查的大学生71.3%患心理疾病的危险性高,其中女性、独居、本人疑似患新型冠状病毒肺炎、每天关注疫情花费的时间、对媒体报道的疫情相关信息关注度、家庭关系、疫情期间对自己情绪控制难度、近期做与疫情相关梦的频率是大学生在新型冠状病毒肺炎疫情上升初期患心理疾病的影响因素[3]。马骊等人在2020年2月开展的调查研究发现新冠肺炎时期516名学生SCL-90量表总均分高于全国常模和正常时期,大学生强迫、抑郁、焦虑、敌对、恐怖和偏执因子得分均高于全国常模和正常时期,被测大学生SCL-90量表阳性的总检出率(37.0%)高于正常时期(21.1%)。被测大学生的轻度、中度、重度症状总检出率均高于正常时期[4]。其他相关的调查研究也发现了在疫情期间高校大学生的心理健康都受到一定程度的负面影响[5-8]。因此，在疫情防控期开展心理健康服务，帮助大学生以平稳心态应对疫情，尤其是为复课返校做好心理上的准备显得十分重要。

鉴于大部……