校园文化建设背景下小学生心理健康教育的实践与研究

王希睦 杨兰

摘 要：在新的时代背景下，学生的全面成长以及发展备受关注。长期传统的应试教育导致学生出现了偏差行为，学生比较被动消极，很难实现活学活用，个人的学习能力和学习效率停滞不前。在这样的现实背景下，许多小学着眼于该阶段教育教学改革的现实条件，主动调整教育教学思路及方向。从心理健康教育工作入手，了解学生的个性化发展需求，给予学生自主学习的机会，通过对现代文化建设的分析以及研究来实现这一工作与心理健康教育之间的有机结合。不断丰富心理健康教育的内容以及形式，确保学生能够始终保持积极向上的心理健康状态，主动树立正确的人生三观。

关键词：校园文化建设;小学生;心理健康教育;实践与研究

一、 引言

校园文化建设工作与学生的心理健康教育工作都是学校教育教学体系中的重要组成部分，对推进教育改革以及学生的成长和发展有非常关键的影响。学校需要加大对两大教育教学板块的投入和支持力度，抓住新时代背景下校园文化建设的新路径、新要求以及新方向，营造良好的外部空间和文化氛围。从目前来看，有一部分学校对两者之间的相关性了解比较浅显，没有把握住校园文化建设与小学生心理健康教育工作的区别以及差异，最终导致整体的教育教学质量和教学效果不够理想，学生也变得比较消极和被动。很少有学生能够在自主学习的过程中主动调整个人的心理状态和学习行为，这一点严重束缚了学生的成长以及学校教育教学体制改革。……