
小学科学教育是学校科学教育的重要组成部分,新中国成立以来先后出台了4个大纲、2个课程标准,不断借鉴发达国家科学教育改革与研究的新成果、新理念、新趋势,如今从容步入新时代。
新时代下,世界科技迅速发展对国家科技人才的创新要求更具挑战性,是培养科技人才的重要基础,这就要求学校高度重视小学科学教学,进一步加强科学教学改革与实践探索,加强实验室建设,加强校内外科学教育融合,加强小学科学教师培养,促进教师的专业发展,全面推进我国小学科学教育的新发展,为建设创新型国家,提高青少年科学素养,提高国家综合竞争力,作出新的努力和新的贡献。
首先,加强对新时代小学科学教育目标和价值的认识。2017年的《义务教育小学科学课程标准》明确提出,小学科学课程的总目标是培养学生的科学素养,包括科学知识、科学探究、科学态度,以及科学、技术、社会与环境的关系等。小学科学教育在培养学生对自然的好奇心、求知欲,形成对科学的探究兴趣,获得科学知识,学习科学方法,领悟科学思想,培养科学精神、创新精神与实践能力等方面具有重要价值。各级教育部门要切实把科学课与语文课、数学课放在同等重要的地位加以重视与实施。
其次,加强新时代的小学科学教学改革实践及研究。小学科学教学要围绕科学核心概念,利用学习进阶的思想,开展探究式教学,培养学生的科学思维,发展……