全息终端助力教学质量提升

王琨

摘  要   全息终端可以通过情境式、项目式等教学方式的引导，将先进的智慧教学、创新教学等教育理念和现代化体系引入学校，将人工智能、大数据等技术应用到教学中。全息终端在实验教学中具有全息情境创设、全息时空缩放、理论结合实践等优势，它将实验过程中抽象的概念具象化，并促进理论教学与实验教学的有机融合，使实验教学的内涵在时间和空间上得到延伸。

关键词   全息终端    实验环境    理论结合实践

中图分类号：G424                文献标识码：A                 DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2021.02.038

Holographic Terminal Helps to Improve Teaching Quality

WANG Kui

（Tsbrina Electronics Co.， Ltd， Beijing 100041）

Abstract： Holographic terminal can be guided by situational and project-based teaching methods to introduce advanced education concepts and modern systems such as intelligent teaching and innovative teaching into schools， and apply artificial intelligence， big data and other technologies to teaching. Holographic terminal has many advantages in experimental teaching， such as holographic situation creation， holographic space-time scaling， theory combined with practice. It makes the abstract concepts in the experimental process concrete， promotes the organic integration of theoretical teaching and experimental teaching， and extends the connotation of experimental teaching in time and space.

Keywords： holographic terminal; experimental environment; combining theory with practice

随着教育现代化的进程加快，越来越多的专家发现，学生主动学和教师主动教相比，他们在实践掌握、应用知识的情况存在很大差异。学生自主学习，掌握科学的学习方法是学生的核心能力，全息交互协作学习终端（如图1，下文简称全息终端）深度融合产学研，推出实用、适用、好用的教育装备，促进教育资源共享，助力教育质量提升。

全息终端的应用

2019年底，由教育部民族教育发展中心主办，贵州省教育厅、贵州省黔西南州政府承办的全国民族地区教育信息化应用现场经验交流会在黔西南州兴义市举行。会议以“深度融合、创新应用”为主题，围绕信息技术与教育教学深度融合，共同探讨民族地区教育信息化应用和提升教育质量的有效途径。

北京回民小学科学教师洪晔利用全息终端讲授的《多样的天气》入选《全国民族教育信息化应用与实践优秀案例》名单，洪老师认为：“新技术应用于教学，还有很多值得我们思考的地方，就是基于课程标准怎么样把技术应用进来，从而使学生能够获得更多，这是我们作为一线教师更应该研究的内容。……