重拾传统语文教育智慧

摘要：当下农村高中的孩子背诵古文情况堪忧，让很多家长老师头疼。本文从实际问题出发，生发古文背诵的重要性阐述，背诵适量的经典古文，既是学生成长的需要，也是弘扬传统文化、增强民族文化自信的重要举措。最后用传统的语文教育智慧，来解决当下的实际背诵古文问题。

关键词：古文背诵 背诵之重 传统语文 背诵之方

作为一名农村高中语文老师已经十几年了，一直都重视学生的古文背诵，可是随着时间的变化，我发现，背诵出问题了，和其他同样校情的老师交流，他们和我同感。背诵古文对于语文教学、学生成长、文化传承等方面，都有着非常重要的意义，而背诵方法也有很多，本文从当下农村高中学生背诵古文现状出发，重拾传统语文教育智慧。

一、古文背诵之轻

古文的学习需要记忆，而当下，面对文言文，很多同学都是选择避而远之，尽管中高考都会涉及相关内容，很多学生也是很是慷慨的说“那几分我不要了”“我碰运气，不会也没事”“不就几分吗？不要了，背书太累了”，这些慷慨，这些轻描淡写，让我们语文老师情何以堪？细细地掂量，找出问题有三。

首先，孩子们害怕背诵古文，不愿意背诵古文。大家知道，高中教材中要求背诵的古诗文三年也就二十余篇，三年平均下来，一年也就六七篇，这里面还包括篇幅比较短小的古诗词。可是很多孩子有背书恐惧症，少数同学一篇都背不掉，真是让很多老师头疼。

其次，背诵古文只是短暂记忆，强记文字，不能很好地理解记忆。……