渗透德育，让语文课堂更有魅力

摘要：现代教育把立德树人作为育人的根本任务，为此，在常态的教育教学过程中，我们需要坚持不懈的做好学科德育的渗透与融合工作，就初中语文学科而言，这样不仅彰显学科的价值与魅力，更突出学校教育的为党育才、为国育才的价值。

关键词：德育；初中；语文；素养

大多数初中阶段学生的综合素养良莠不齐，有的学生在拥有较高文化素养的同时，也具备高尚的道德情操，而有的学生则表现出二者发展不均衡的状态，如果不对学生加以引导，那么很有可能会影响学生的成长。所以，在组织学生学习语文知识时，教师应当根据学生思想不成熟、缺乏道德观念等特点，对学生进行德育渗透，以便在提高学生语文素养的同时，对学生的人生观和价值观产生一定的影响，促进学生高尚道德情操的形成。

一、细化教学目标，明确德育主题

教学目标是教师开展一切教育活动的指南，当教学目标中含有德育渗透的要求时，教师也会直接设计出针对德育的教学活动，从而在按部就班实施活动中，提高学生的道德素养。所以，在语文学科的教学中，为了做好对学生的德育渗透，教师也要在教学之前，对教学目标进行细化设计，结合教材上的内容，将德育的目的融入教学目标之中，明确课堂教学的德育方向，从而以教学目标为导向进行教育活动的精准设计。

例如，在《纪念白求恩》一课中，引导学生对白求恩同志的共产主义精神进行理解，增强学生对叙议结合的认识等是本节课的教学重点。……