高中英语教学简议

熊天凤

【摘    要】教师的教学方法以及对学生的态度，对高中英语教学有效性的提升有着重要的影响。“态度决定一切”表明教师在高中英语教学中，要充分意识到态度教学的重要性，并在实践教学中去努力探讨、创新教学方法，从而积极完善高中英语教学中的情感教学，以保证教学效果的不断提升。

【关键词】高中英语  情感教学  教學方法

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.07.058

随着时代的发展，英语教育要求广大英语教师要紧跟时代的步伐，不断改进低效的教育模式，从而培养出更多的英语人才。然而，高中英语教师在教学方法上不能够适应新课改的要求，多数教师只是为了应对“应试教育”而教学，而在教学方法上显得过于枯燥、单一，一味地重视学生的考试成绩，却从未对学生的综合素质和能力进行考查，这不仅不利于英语教学模式的顺利开展，还使英语教学无法达到更好的效果。对于英语教学来说，学生的情感态度和价值取向在学习中是非常重要的。

英语作为一门语言性质的学科，学生在学习过程中的情感取向和态度对学习效果有着更为深入的影响和作用。在高中阶段，大多数学生正处于个人情感意识的成长中，因此，教师应当更加注重情感教学在英语教学中的作用，将有效的情感教学和激发学生的学习兴趣结合，从而提升情感教学在高中英语教学中的运用。本文试就高中英语教学中的情感教学，结合我在高中英语教学中的深刻体会，谈一些见解。……