高中化学教学过程中如何构建高效课堂

王莲

【摘    要】化学是一门综合了文科和理科性质的学科，它既需要学生深层次理解某些化学现象又要学生识记大量的化学式和化学物质的名称。虽然说教师只是起引导作用，大量的学习任务仍然需要学生来完成，但是正如船舵之于轮船，只有正确的船舵引领，轮船才能在茫茫大海上不迷失方向从而乘风破浪。

【关键词】高中化学  实验法  提问法  多媒体教学

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.07.080

化学并不是高中时期最难学的科目，但还是有许多学生学不好甚至学不懂。可能是因为初中化学相对比较简单，学生没有引起足够的重视，步入高中之后学业繁重，学生就没有分配足够的注意力在化学上，如此日积月累，自然觉得化学越来越难。本文笔者将结合教学经验浅谈如何构建高中化学高效课堂。

一、构建高中化学高效课堂离不开提问教学法

1.课堂提问可以提高学生的专注力。高中学生的任务重，课后时间有限，因此课堂上的有效学习对学生来说非常重要。专注力是学生有效学习的有利武器，化学有许多知识需要教师讲解学生才能明白，但很多学生很难保持较长时间的专注，而思绪跑偏就需要学生自己意识到的同时提醒自己才能再次将注意力集中起来。一节课只有几十分钟的时间，如果学生在课堂时间里走神，那他们就需要在课堂以外花费加倍的时间来搞懂课堂上遗留下来的问题，学习效率自然会下降。相反，倘若学生在课堂上能够集中注意力，学懂课堂上的知识并在课后加以巩固，实现时间的有效利用，学习效果自然会上升。……