高职会展专业课程思政的设计与实践

【摘要】 课程思政建设是高校教育改革的新课题， 其根本任务是将显性教育和隐性教育相统一、 形成协同效应， 构建全员全程全方位育人大格局。 高职会展专业的课程思政從教学内容和教学方法等方面具有诸多客观优势，结合行业特点深入挖掘会展专业课程的思政元素， 探讨会展课程思政新思路， 对于会展人才培养具有重要意义和显著效果。 本文以会展项目运营类课程为例， 分析阐述了课程思政的基本思路、 课程设计、 教学过程以及实施效果， 以期为同类型课程思政建设提供参考和借鉴。

【关键词】 课程思政 高职 会展专业 项目运营

一、 研究背景

1. 课程思政建设的意义

课程思政是指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念。

习近平总书记在2016 年全国高校思想政治工作会议上指出 ：“要用好课堂教学这个主渠道，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。”

2017 年2 月27 日，中共中央、国务院印发《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》也指出 ：“充分发掘和运用各学科蕴含的思想政治教育资源，健全高校课堂教学管理办法”。

2020年5月28日，教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》（以下简称《纲要》），将课程思政建设定义为“战略举措”，充分说明其重要意义。……