横看成岭侧成峰，远近高低各不同
——从不同视角梳理《文化生活》相关知识点的脉络

新疆

人教版《文化生活》教材的知识点繁且杂，真可谓“剪不断，理还乱”。今天笔者从不同的视角梳理《文化生活》相关知识点的脉络：

概论：文化“是什么”

人类的生活主要有经济生活、政治生活和精神生活三大类。

从空间上看，文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。

从时间上看，文化是人类实践的产物。

【注】1.狭义的文化指：文学艺术和科学知识；

2.“文化生活”中的“文化”：发展中国特色社会主义文化中的“文化”。

一、用“一般+个别”的思路进行梳理

从本质看：文化现象是一种精神现象。

1.文化从形态上可以分为：

（1）意识形态文化：指反映一定社会经济形态、也反映一定阶级或社会集团的利益和要求的观念体系，在阶级社会中具有阶级性。如：世界观、人生观、价值观。

（2）非意识形态文化：指不反映一定社会集团的利益和要求的意识形态，不具有阶级性。如：自然科学和技术、语言和文字。

2.文化从形式上可以分为：

（1）静态：思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化；

（2）动态：人们进行这种精神性的生产、传播、学习、积累的过程，都是文化活动。

3.文化的特点（用“一般+个别”的思路进行梳理）

文化一般（即泛指的文化）

（1）文化的三大特征

①文化与人类社会的关系：

文化是人类社会特有的现象，是人们社会实践的产物。人在实践中创造和发展文化,并获得和享用文化。

②文化与人们个体的关系：

文化是人们的一种文化素养，但每个人所具有的文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动，接受文化知识教育而逐步培养出来的。……