公筷舌战群箸

2021-05-31 17:30彭亦潇
快乐作文(5.6年级) 2021年4期
关键词:公筷夹菜小红帽

彭亦潇

從本期开始,大嘴巴将带领大家来到特级教师张祖庆领衔的谷里云课堂中。谷里云课堂最近火爆全网,不少同学在听课的时候笑得“人仰马翻”,课后更是写出了很多让人拍案叫绝的好作文。现在,我们将以专栏的形式刊发同学们的作品,有时还会有老师们的修改与点评。用心阅读,你会发现,写作文就是这么简单,这么好玩儿,这么过瘾,这么自由,这么燃,这么爽……

公筷初到筷笼,见“红纹”“蓝条”等几双筷子峨冠博带,整衣端坐。公筷逐一见礼后归己位。

“红纹”乃女主人专用筷,其见公筷神采飘逸,器宇轩昂,料此筷定是主人新贾所得,便先以言挑之曰:“闻女主人游历淘宝多日,方请得仁兄莅临,此事果有之乎?”

公筷曰:“正是在下。”

“红纹”曰:“汝可知女主人跑遍江汉路十四家筷子实体店,观赏过数百双筷子后选了吾,只因吾乃限量版故宫红。汝断不能代吾位。”

公筷自思:“红纹”乃筷笼内众筷之首,若不先难倒他,如何待得下去。遂答曰:“吾乃公筷,即公用之筷,多用于夹菜。吾无意夺诸君之位,只为各位主人的健康,身负降低疾病传播风险之重任,而‘红纹老弟只关心一己之位,诚为天下笑耳!”这一番言语,说得“红纹”无言以对。

筷笼中忽一筷厉声问曰:“现每位主人均有一双专用筷,况主人每日已戴口罩且勤洗手,预防新冠病毒之流行,君来此岂非画蛇添足乎?”

公筷视之,乃男主人专用之“蓝条”也。公筷曰:“老幼等用筷不便,抑或盘碟距之远而无法夹到,一人一筷何以解其困哉?若亲人间相互夹菜以表达友爱,一人一筷何以成其好哉?今吾来此,一者助家人用餐方便,二者助家人相亲相爱,三者用公筷实乃与戴口罩、勤洗手同也,乃基本健康行为,宜得其重,岂非善哉?”“蓝条”不能对。

筷笼中又有一筷应声问曰:“每日‘红纹‘蓝条服务于主人足矣,岂敢劳阁下大驾!”

公筷视之,乃筷笼中个子最矮却气焰颇大的“小红帽”,小主人的专用筷。公筷曰:“小主年少,不喜食蔬菜,故父母常夹菜劝之。然新冠未毕,秋冬流感遂来,且小主乃属病毒与细菌易感人群,不用公筷恐有染疾之虞。若十几亿人皆用公筷,亦非易事。然自幼者始,令其知用公筷之优,相沿成俗,岂非受用终身乎?”“小红帽”默然。

筷笼中“黑裙”“绿蕊”二筷,又欲发难。忽一人自外而入,厉声曰:“7点了,起床了!”

我努力从梦中回过神来,勉强睁开双眼,看到枕边有本打开的《三国演义》,隐约想起昨晚正好读到《诸葛亮舌战群儒……》这一回。

推荐语:

本文用文言的方式写一场梦境,表达的是倡导“养成用公筷的习惯”这一主题,却让我们恍惚有一种看《聊斋志异》的感觉。

小学生能大胆尝试文言风格,运用、拿捏得相当到位,且不失童真童趣,难能可贵。

筷子是中华文化的代表性“符号”,在全球疫情大流行的背景下,能想到借“筷子论辩”来关照这一大主题,且“中国元素”十足,是一篇不错的“中国故事”。

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