楼梯两头的幸福

浙江省湖州市安吉县第七小学六（2）班 李黛竹

点评老师 求益慧

每当我放学，推开大门，都期盼门的那头是亲爱的爷爷。因为他总是在我回家时就冲下来，替我接过书包，嘘寒问暖：“今天累不累啊？有没有考试啊？”我跟在爷爷后面，摇晃着爷爷的大手，踏上一级级台阶，走到三楼楼梯的尽头。就在这楼梯的两头，总有一双手轻抚着我被风吹起的碎发，轻抚着我心中的躁乱。

一个星期五，放学后，我去朋友家玩。不知不觉天黑了，我飞跑回家。果然，那个身影还在。我把书包递给他，他牵着我的手，走上了台阶。因为当时走廊灯坏了，只能借着朦胧的月光。趁爷爷换鞋子的工夫，我转过身，爷爷那沧桑的背影映入我的眼帘。听着他夹杂咳嗽的喘息声，我忽然发现：爷爷真的老了！是呀，爷爷已经六十九岁了，两鬓已经斑白，额头布满皱纹，粗糙的大手更是因为常年的劳作变得黝黑，脸上也已经沟壑纵横……我的双手紧紧握着书包带，本想自己背上去，但爷爷却阻止了我：“小孩子长身体，还是爷爷帮你拿！”上楼梯时，可我分明看出爷爷的力不从心。待爷爷把书包背到三楼楼梯口，再递给我的那一瞬间，幸福从心底蔓延。

幸福，它就在楼梯两头。

点 评

本文没有感天动地的情节，没有华丽芬芳的词藻。小作者用稚嫩的笔触带我们走进她细腻的内心世界。从爷爷日复一日地帮她背书包这件小事入手，抓住爷爷的外貌、神态、动作，聚焦“我”当时的心理，细致地刻画了浓浓的爷孙亲情。