省级政府高职分类考试改革方案的比较研究

姜蓓佳?樊艺琳

摘 要 以“高职分类考试改革的生源面向”“针对普高生源‘文化素质+职业技能的考察内容及组织单位”“针对三校生生源‘文化素质+职业技能的考察内容及组织单位”和“改革方案施行的时间进度安排”为观测点，对30个省区市高职分类考试改革方案进行梳理比较，发现：样本省域都以中职、普高两类群体为主要生源，亦有个别地区对生源群体划分更加细致;普高生文化素质考察多以“高中学考”成绩为依据，职业适应性测试办法多地未有具体指示;三校生文化素质多参考语数外、少数地区职业技能测试按专业大类统一组织进行;大部分地区改革步调紧随国家整体规划，呈稳健节奏。省级改革方案存在的问题及相关建议是：自上而下的政策对齐现象严重，应更加突出地方特色;政策制定的技术规范有待提升，要使政策更具可操作性;与改革相配套的基础条件和基本能力建设相当滞后，需予以重视。

关键词 高职分类考试;考试招生方案;职教高考;新高考改革

中图分类号 G718.5 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2021）09-0048-07

一、研究缘起

2005年以前，高职的考试招生活动完全依附于普通高校的招生选拔，2007年教育部同意江苏、浙江、湖南、广东四省在部分示范性高职院校中开展单独招生改革试点工作后，高职的考试招生逐渐走向相对独立。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》第一次在正式文件中提出逐步实施高等学校分类入学考试且点明了高等职业教育入学考试由省级政府组织。……