汉语与印尼语中植物词隐喻化认知对比研究

邓瑶

（广西师范大学外国语学院，广西桂林 541006）

隐喻首先是人类“观察世界的途径”[1]。语言中的隐喻产生于人类的隐喻性思维过程，反映了人类大脑认识世界的方式，而且隐喻是我们探索、描写、理解和解释新情景的一个有力工具[2]。通过认知语言学我们了解到，隐喻同时也是一个民族社会生活、文化心理的反映。汉语、印尼语言中的植物词隐喻的差异映射出汉、印尼民族传统社会认知心理上的个性特征。在长期的社会生活和劳动实践中，汉、印尼民族都将自己与植物互动的感情投射到对人类自身及其他事物的认知上面，形成对各种植物词的隐喻化认知。这种隐喻随着植物词本身在语言中不断发展、扩散，形成了包含字面义和隐喻义的反映民族情感的植物词语。人们对隐喻的理解和使用，实际上是建立在将喻体的显性词义特征转移到本体的基础之上。植物词汇有着丰富的超越字面义的隐喻义，在实际使用过程中，其具体所象征的词义可能会根据语境变化而更加的丰富多彩。虽然“隐喻的本质是根据甲事物来理解和体验乙事物”[3]，但隐喻是基于事物的相似性，是跨越不同的认知域的一种映射，不同语言的使用群体对客观世界的理解，由于认知经验，社会及语言环境不同，必定会导致差异。因此，相同的汉、印尼植物词在跨域映射后形成的隐喻语义会体现出差异性。该文从隐喻化认知视角出发，对比分析汉、印尼植物词在跨域映射后的隐喻义的异同，从而进一步了解两国社会文化和风俗习惯的差异，有利于跨文化交际。……